La temporització general de tot TFG ha de considerar una fase d'inici i planificació, una d’execució o desenvolupament i una darrera de finalització, segons s'especifica a la Taula 1. En cadascuna de les fases s'espera que l'alumne realitzi unes tasques, posant en pràctica una sèrie de competències que el director avaluarà de manera iterativa, oferint retroacció a l'estudiant sobre el seu progrés.
La taula indica una estimació d'hores de dedicació de l'estudiant per fase. Es tracta d'una estimació que pot ajustar-se (ja que pot variar segons el cas concret) i desgranar-se per tasques. Al final de cada fase, i abans d’iniciar la següent, l'alumne haurà de lliurar al seu director com a mínim un informe de progrés (informe inicial i de planificació - que pot incloure el Project Charter, un diagrama de Gantt, etc. -, informe d’execució o desenvolupament, esborrany de memòria final del TFG i la presentació) i el director haurà de realitzar almenys una avaluació formativa de les competències treballades.
La taula es pot utilitzar de plantilla a l'hora de realitzar aquesta planificació general acordada entre estudiant i director, seguint també els exemples treballats en les assignatures de Gestió Tècnica de Projectes o de Gestió de Projectes i Innovació en Enginyeria Biomèdica.
Fase | Tasques generals | Competències involucrades | Hores dedicades | Data lliurament | Data retroacció/ avaluació |
---|---|---|---|---|---|
Inicial (Inici i planificació) | Establiment de: l’oportunitat, la idea... | Capacitat d'anàlisi i sintesi, Capacitat de ... | |||
Execució | Elaboració l'estat de la qüestió/tècnica... | Capacitat per aplicar els coneixements a l'anàlisi... | |||
Final | Avaluació i les proves, elaboració de conclusions... | Capacitat de comunicar-se amb propietat de forma... |
Descarrega la plantilla de la taula en Microsoft Word.
Són les principals competències involucrades:
Són les principals competències involucrades:
Són les principals competències involucrades: