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Estudio de Caso

El método del caso es una estrategia de enseñanza - aprendizaje que, mediante la descripción de una situación (real o hipotética), pretende acercar a los estudiantes a la realidad. El caso describe un escenario global en el cual se conjugan diversas variables y que es susceptible de ser objeto de estudio. Se trata de que los estudiantes analicen la situación, definan los problemas y lleguen a sus propias conclusiones sobre las acciones que haría falta emprender, discutiendo el caso en equipo y describiendo o defendiendo su plan de acción oralmente o por escrito. La situación puede ser presentada mediante un material escrito, filmado, dibujado, con soporte informático o audiovisual. Los estudios de casos pueden ser utilizados para ejemplificar la teoría, para poner en práctica los conocimientos adquiridos o puede ser una herramienta para la evaluación del aprendizaje de los alumnos. Es una estrategia que favorece la implicación de los estudiantes en su propio aprendizaje y posibilita el trabajo en equipo. Se puede utilizar tanto en grupos reducidos como con grupos grandes.

Bibliografía sobre la metodología

ASOPA, B. Y BEYE, G. (2001). Appendix 2: The case method. Consúltalo aquí

FORAN, J. (2002). Case method website. University of California, Santa Barbara. Consúltalo aquí

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID (2008). Método del caso. Servicio de Innovación Educativa Universidad Politécnica de Madrid. Consúltalo aquí

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA (2006). Método de casos. Fitxa metodològica coordinada per la Universidad Politécnica de Valencia. Consúltalo aquí

Ejemplos de uso de la metodología

CAMIÑA, C.; CUENCA, A.; BALLESTER, E. y MONTES, A. (2003). La metodología del caso en la docencia de ingeniería: un caso concreto de aplicación. XI Congrés Universitari d’Innovació Educativa en els Ensenyaments Tècnics. Consúltalo aquí

DYRUD, M. (2004). Cases for teaching engineering ethics. 24th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference. Octubre, 20-23, 2004, Savannah, G.A.

GÓMEZ SÁNCHEZ, E.; DIMITRIADIS, Y.A.; ASENSIO, J.I.; RODRÍGUEZ, E.; BOTE, M.L.; VEGA, G. (2003). Aplicación y evaluación del estudio de casos como técnica docente en el área de Ingeniería Telemática. IV Jornadas de Ingeniería Telemática JITEL. Gran Canaria, 15 al 17 de setembre de 2003. Consúltalo aquí